Posts Tagged ‘visueel

16
Jun
14

Virtueel reizen met drones

Een tweet van @aardrijkskunde bracht mij op de website Travel by Drone. De site werd ongeveer drie maanden geleden gelanceerd door de in Zurich gevestigde drone liefhebber Jan Hiersemenzel. Het is een Google-kaart waarop iedere pin een Youtube-video bevat die je die stad of streek laat ontdekken vanuit het perspectief van een drone.  Verken de wereldkaart, klik op een locatie-pin en bekijk de video. Bovenaan kun je ook een locatie intikken en rechts staat een lijst van de meest recente video’s die je kunt inladen.

Europa en N-Amerika zijn bezaaid met pins. Maar ook voor Zuid-Amerika, Azië en Australië – Nieuw-Zeeland is redelijk wat te vinden. Alleen clips uit Afrika zijn momenteel zeldzaam. Iedereen kan zijn eigen ‘drone-video’ delen op de site zoals in hun beschrijving wordt verwoord:

On this site, everyone can share YouTube videos and add the corresponding location. It will appear on the map with a pin where the video footage has been recorded. After submitting a request to share a video, a dedicated team will review the material before validating the request. As soon as the request has been validated, the shared video will be visible on the map.

For a share request to be validated, the video needs to be taken by a drone (not of a drone), be of good quality and clearly show the area in which the drone flies. A video will not be accepted if it is taken indoors, is from a military drone or is of promotional nature (promoting a product or has a political, religious or other personal message).

Hieronder enkele voorbeelden van video’s die terug te vinden zijn op deze site. Als leraar aardrijkskunde die link ondertussen bij mijn favorieten gevoegd!

Noot: ook op Vimeo zijn prachtige ‘drone-video’s’ terug te vinden, zoals deze over Cambodja.

DOVER (White Cliffs)

ANGKOR WATt (Cambodja)

KOEWEIT

TIEN SHAN gebergte

NEW YORK

AZOREN

22
Mrt
14

Hans Rosling’s TED-Talks met NL ondertiteling

De Zweedse professor Hans Rosling is als geen ander in staat om statistiek levendig te brengen. Dat weten vele leerkrachten aardrijkskunde ondertussen wel. Maar wat hen soms weerhoudt om die video’s te gebruiken in de les is het feit dat ze denken dat deze clips enkel in de Engelse taal te raadplegen zijn. Dit is althans wat vele collega’s dachten op de ‘Dag van de Aardrijkskunde’ in Kortrijk vandaag. Niets is minder waar! Vele van zijn lezingen kun je in tientallen talen laten ondertitelen.

Op de site van TED vul je in het zoekvenster zijn naam in en je krijgt al zijn presentaties op een rijtje. Hieronder de stappen die je volgt om de taal van ondertiteling te kiezen:

1 Klik op de gewenste video.

TED-Talks Hans Rosling

2 Start de video. Onder de videoplayer verschijnen knoppen.

3 Ga met je cursor over de knop ‘Subtitles’ en er verschijnt een keuzemenu.

Hans Rosling Religion and Babies

4 Klik de gewenste taal aan. Die zie je nu als ondertiteling bij de clip!

Wil je enkele van deze clips op je schoolplatform plaatsen voor de leerlingen met NL ondertiteling? Voeg dan gewoon bij de oorspronkelijke URL achteraan het volgende: ?language=nl

Dus http://www.ted.com/talks/hans_rosling_religions_and_babies wordt http://www.ted.com/talks/hans_rosling_religions_and_babies?language=nl

Als extraatje een recente video met Nederlandstalige ondertiteling die niet op de site van TED terug te vinden is.

07
Aug
13

Teachem: maak YouTube video’s interactief

Via mijn RSS-feed of Twitter (weet het niet meer precies) ben ik enkele dagen geleden op een nieuwe webtool gestoten: Teachem.

Het is een gratis webgereedschap waarmee je YouTube-video’s kunt omzetten in online lessen die privaat of openbaar kunnen zijn. Een verscheidenheid aan extra onderwijs- en leermiddelen, zoals Flash kaarten en ‘SmartNotes’ maken er een unieke, krachtige tool van voor het maken van zogenaamde ‘Flipped Classroom’ lessen. Die Flashkaarten en opmerkingen of vragen die leerlingen noteren als smartnote kun je als een interactieve mail naar jezelf of anderen sturen.

Je kunt aan één video verschillende vragen (‘time stamped’ Flashcards) koppelen of stukken uit meerder clips aan elkaar breien. Het delen van een gehele ‘school’ (= onderwerp’) of ‘class’ (= les) of zelfs een individuele Flashcard kan via Twitter of Facebook. En wil je de les embedden in een blog, dan zou dat ook moeten kunnen. Alleen dat laatste is mij nog niet gelukt. Misschien niet mogelijk op een wordpress.com blog?

Ik heb ondertussen een tweetal voorbeelden gemaakt (zie hier en hier), waarbij de creatie van de tweede in een screencast werd gegoten. Die kun je hieronder bekijken.

Zoals beloofd in de tutorial de links van de gebruikte websites:

YouTube-kanaal Robbienl

(OPMERKING: ondertussen  heeft deze persoon alle video’s van zijn kanaal verwijderd, zodat mijn tweede voorbeeld niet meer werkt)

Blogpost André Manssen

Stappenplan ICT-idee

Zie ook mijn Google Streetview Hyperlapse tutorial en Flipped Classroom tool: MentorMob.

Opmerking: Het is dus niet mogelijk om Teachem-lessen te embedden in een WordPress.com blog daar die de iframe-embedcode gebruikt.
Schermafbeelding 2013-08-08 om 20.55.50

15
Sep
12

Videezy: Free HD Stock Footage Website

Stock footage is great! Er zijn vele websites die samen tienduizenden stock footage clips aanbieden die je kan toevoegen in je videomontages. Het probleem is dat de meeste van die websites  (heel wat) geld vragen voor die clips (in onderstaande video heb ik nogal wat van zo’n betalende footage-fonts-effecten gebruikt). Maar dat is niet het geval met Videezy.

“Videezy is the place to share your Free HD Stock Videos, b-roll, backgrounds, and other cool free video footage. Here you can explore and discuss the footage of other videographers from around the world, or just find that perfect little cutaway for your next big project. Videezy makes it easy to explore thousands of clips created by people from all over the globe. All the videos are free to download and, depending on the license, free to use in your projects.”

Videezy heeft dezelfde soort footage die je op elke andere website zou vinden, maar het grote verschil is dat het gratis is! Gewoonlijk is de kwaliteit van de clips op gratis websites niet op het niveau van betalende diensten. Maar op deze site is zeker kwaliteits-footage te vinden.
Wat prachtig is aan Videezy is dat het steunt op ‘delen’. Je kunt gemakkelijk je eigen  stock footage delen met andere leden van de site en hun reacties ontvangen. Videezy is dus meer dan een stock footage website. Het is een gemeenschap van videografen die footage creëren voor anderen die het gratis kunnen gebruiken. Ik heb mij alvast geregistreerd.

Het interessante is ook dat je via die community op andere sites terecht kunt komen waar ook mooi gratis HD-materiaal te vinden is. Zo kwam ik op de website ‘Beachfront B-Roll‘ waar ik deze HD-clip heb gedownload om te gebruiken in de video die ik als ‘teaser’ maakte  van de voorbije sportdag op onze school.

UPDATE (07/11/21012): ondertussen is de definitieve montage ook klaar (zie hieronder).

bron

22
Mrt
12

How to feed the world?

Via een tweet en blogpost (jammer genoeg weet ik niet meer van wie) werd ik gewezen op onderstaande video. Deze animatie legt op een bevattelijke wijze het voedselprobleem in de wereld uit en hoe het ontstaat. Deze video vind je op Vimeo en YouTube in het Engels. Op Vimeo is er ook een Franse, Italiaanse en Spaanse versie. Spijtig genoeg (nog niet) in het Nederlands vertaalt. Desondanks gebruik ik deze clip toch even in mijn lessen in het derde jaar.

21
Mrt
12

Tijdskaart Berlijn: combinatie Bing Maps en historische kaarten

Met deze prachtige web-applicatie ben je in staat om terug te reizen in de tijd om te zien hoe het landschap en ‘landmarks’ in de laatste anderhalve eeuw zijn veranderd in Berlijn. Dit dankzij een fascinerend stukje software (volledig gebouwd in Silverlight), dat het mogelijk maakt om historische kaarten uit de jaren 1869 (Bismarck tijdperk), 1893 (industrialisatie), 1926 (uitbreiding stad met omliggende dorpen en ‘suburbs’) en 1957 (tijdperk van Koude Oorlog) als overlay te leggen bovenop een recente Bing-satellietfoto.

Op de site wordt je een ‘tijdsvenster’ gepresenteerd bovenop een huidige satellietfoto. Aan de linkerkant vind je een schuiver waarmee je op het onderliggende satellietbeeld kunt in- of uitzoomen. Als je uitzoomt tot ongeveer halfweg zie je een zwart kader van het grondgebied waarbinnen de historische overlays beschikbaar zijn. Het tijdsvenster zelf kun je verslepen over de onderliggende satellietfoto. Links, rechts en onderaan dit venster heb je schuifregelaars. De linkse past het formaat van de overlay aan, met de onderste kies je de historische kaart (jaartal) en de rechtse dient om de overlay meer of minder transparant te maken.

Aan de rechterkant staan 6 zogenaamde ‘landmarks’: de Reichstag, Tiergarten, Brandenburger Poort, Charlottenburg slot, Keizer Wilhelm gedachteniskerk en de zoo. Klik je op één van die symbolen, dan zoomt de applicatie in op die plaats in Berlijn.

Ten slotte vind je links bovenaan nog enkele knoppen waarmee je kunt overschakelen tussen satellietbeeld of wegenkaart, de labels kunt aan of uit zetten of de navigatietools kunt verbergen.

Een mooie applicatie die misschien wel nuttig kan zijn in bepaalde lessen aardrijkskunde, geschiedenis of Duits.

11
Jan
12

Qwiki, de multimediale broer/zus van Wikipedia

In de rechterkolom van mijn blog, onder de kop ‘web 2.0 tools’, vind je gereedschappen die op één of andere manier bruikbaar kunnen zijn voor leerkrachten of leerlingen. Qwiki is er één van.

Waar in een nog niet zo heel lang verleden gedrukte encyclopedieën werden verdrongen door interactieve cd-roms, zo zou het multimediale Qwiki in de nabije toekomst misschien wel één van de plaatsvervangers kunnen worden van Wikipedia.

Volgens sommigen is de wereld van informatie  vergaren saai. Als je bij voorbeeld iets wil weten over een stad, dan lees je wat op Wikipedia, zoek je eventueel wat foto’s op Flickr en open je Google Maps om het te situeren op de aardbol. Allemaal leuk en aardig, maar het wordt interessanter als die informatie als een mooi verhaal wordt gepresenteerd. Qwiki smeedt tekst, video, audio (een vriendelijke metalige vrouwenstem) en beeld samen in een interface, om op die manier een interactieve film te creëren van een onderwerp waar de gebruiker op zoekt. Deze vorm spreekt leerlingen wellicht sterker aan dan het lezen van teksten op Wikipedia. Het is dus een soort multimediale encyclopedie die al de informatie rond een onderwerp haalt van het web. Alleen jammer dat het uitsluitend Engelstalig is. Dit leidt tot soms grappige uitspraken van Nederlandse namen en woorden.

Je kunt de Qwiki’s ook posten op Facebook, tweeten, mailen of embedden. En ondertussen is er ook een iPad-app die je hier kunt downloaden.

Enkele voorbeelden:

http://www.qwiki.com/embed/Ypres

http://www.qwiki.com/embed/Kattenstoet

http://www.qwiki.com/embed/Cloth_Hall,_Ypres

http://www.qwiki.com/embed/In_Flanders_Fields_Museum

En hier enkele video’s:

10
Jan
12

Body Browser (nu Zygote Body) opnieuw online!

In oktober vorig jaar schreef ik dit bericht n.a.v. het offline gaan van Google’s Body Browser. Nu heeft de ‘overnemer’ (Zygote) deze browser gisteren opnieuw online gebracht. Een bericht daarover vind je hier. De auteur meldt wel dat de site traag werkt. In de eerstvolgende dagen gaan we ZYGOTE BODY eens uitproberen.

21
Okt
11

Google Body Browser is niet meer

Zoals ik in mijn bericht van 23 september schreef zou Google zijn Body Browser niet langer meer ondersteunen en overlaten aan Zygote Media Group. Op dinsdag 18 oktober werd dit een feit en is de Body Browser niet meer online. Als je naar de site gaat krijg je dit voorgeschoteld:

Waarschijnlijk krijgen we in de nabije toekomst dus een vervanger voor Google Body te zien:

As Google Labs winds down, we will be retiring Google Body. However, you will soon be able to find its functionality elsewhere. We are working on open-sourcing the code that powers Google Body so that anyone will be able to create and run a searchable 3D viewer. We are also working with our partner, Zygote Media Group​, on an application called Zygote Body. This application will be free, available on the web and on Android, and will enable students, teachers, and others using Google Body to continue to have access to a human anatomy browser.

We houden het in het oog. Ondertussen kun je gebruik maken van het alternatief dat ik in een vorig bericht heb beschreven.

UPDATE: zie dit bericht.

24
Sep
11

Healthline Bodymaps, waardig alternatief voor (Google) Body Browser

In één van de commentaren bij de aankondiging van Google om hun Body Browser niet langer in eigen beheer te ondersteunen/onderhouden (zie mijn vorig bericht) stond een verwijzing naar Human Body Maps van Healthline. Ik heb deze 3D-webapp terstond even aan de tand gevoeld en het mag gezegd worden: heel wat meer mogelijkheden dan de (Google) Body Browser. Je hebt er wel een relatief recente computer voor nodig om vlot te kunnen werken en het werkt enkel in de Firefox en Google Chrome browsers – net zoals de Body Browser van Google trouwens.

Een mooie extra is dat je binnen de app heel veel bijkomende informatie (tekst, audio, animaties, … weliswaar Engelstalig) over organen krijgt en kunt oproepen  vanuit hun eigen database (en niet van Wikipedia zoals ik verkeerdelijk vermeld in de screencast). Waar je bij Google nog een aparte add-on nodig had voor bepaalde  extra mogelijkheden, zitten die in de app van Healthline al ingebakken. Net zoals ik bij het ‘ontdekken’ van (Google) Body Browser twee tutorials produceerde, heb ik dit ook gedaan voor deze 3D-browser (PhoVid Beeldproductie). In onderstaande screencast wordt de werking/navigatie van Healthline Bodymaps dan ook kort uit de doeken gedaan. Deze tutorial is ook terug te vinden op mijn Vimeo-kanaal.




Welkom

Als leraar eerste en tweede graad ASO (vakgebied aardrijkskunde aan het Sint-Vincentiuscollege Ieper) ben ik nogal geïnteresseerd in de nieuwe mogelijkheden die ict en specifiek web 2.0-tools zouden kunnen bieden in het onderwijs. Het onderwijs multimedialiseert aan een snel tempo en als docent mogen we niet achterna hinken op onze leerlingen. Want zij zijn de eersten die volop en met veel overgave gebruik maken van deze sociale media. Als wij dit kunnen implementeren in onze lessen, dan hebben wij een krachtig motivatie-instrument in handen.

VIDEO'S: vimeo.com/phovid

Stuur mij een ‘Voice message’

Blog Stats

  • 36,962 hits

Locatie bezoekers

Previous visitors total

mei 2017
M D W D V Z Z
« Okt    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

Voer je e-mailadres in om deze blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Doe mee met 178 andere volgers

PhoVid op Twitter

qr-code

QR Code

Mijn Del.icio.us

Het verminkte dorp Doel

Shoot!......

And never before we saw so far in to the Universe

Broken

The port of Doel

In the abandoned house

Small mural in Doel

Meer foto's

Volg me op Twitter


%d bloggers liken dit: