Posts Tagged ‘Blog

11
Okt
12

Malala Yousoufzai: class dismissed

Vandaag wereldwijd in het nieuws: “Pakistaanse taliban schieten Malala (14) neer, boegbeeld van meisjesonderwijs”.

Malala werd gisteren neergeschoten toen ze met een vriendin op weg was van school naar huis in Mingora, in de Pakistaanse Swat-vallei. Yousoufzai is bekend omdat ze wreedheden heeft gedocumenteerd (2009) die de Taliban begingen toen ze de Swat-vallei nog beheersten. Malala werd in 2011 genomineerd voor The Internationa Children’s Peace Prize, vanwege haar moedige inzet voor de basisrechten van kinderen in Pakistan.

Onderwijs is in vele regio’s in de wereld nog altijd een luxe. Wij staan er soms onvoldoende bij stil, omdat dit voor ons zo vanzelfsprekend lijkt. In sommige gebieden wordt dan nog een specifieke groep – meisjes – sowieso alle mogelijkheid tot onderwijs en ontwikkeling ontzegd. Het is jammer dat een gebeurtenis zoals gisteren nodig is om ons daar nog eens attent op te maken.

info over Malala: Wikipedia

Lees ook dit artikel van de documentairemaker: My ‘Small Video Star’ Fights for Her Life

Bekijk de documentaire (2009): Malala Yousafzai  – Class Dismissed

Oproep: 14 jaar, een meisje zijn en bloggen voor een betere wereld: Malala Yousufzai

WAARSCHUWING! Deze documentaire bevat enkele expliciete en schokkende beelden!

Ook culturele tradities verhinderen meisjes bij sommige volkeren om hun schoolloopbaan af te werken. Alleen al door kinderhuwelijken zijn er wereldwijd 67 miljoen van hen die scholing aan hun neus voorbij zien gaan! Zie deze korte ‘oorverdovende’  documentaire uit Ethiopië alsook deze docu uitgezonden op 13/10/2012 door Rudi Vranckx.

Advertenties
25
Apr
12

Google Drive: lees eerst hun algemene voorwaarden!

Zoals we eigenlijk gewend zijn van ‘Big Brother’, lees je als gebruiker van hun diensten best eens hun algemene voorwaarden en de kleine lettertjes voordat je iets aan hen toevertrouwd. Voor GOOGLE DRIVE is dit niet anders. Dit artikel hierover kan ik daarom ten stelligste aanraden.

“… it may be enough to push away a great number of entrepreneurs and creative workers who rely on holding on to the rights to their own work. It always pays to read the fine print!”

05
Sep
11

De getransformeerde klas: de toekomst?

Combineer 29 leerlingen, 15 iPads en één getalenteerde leerkracht. Wat krijg je dan? Een totaal getransformeerde klas. Bekijk onderstaande clip als je wat tijd zou over hebben (duurt 20 minuten). Zal waarschijnlijk nog een hele tijd duren voordat zo iets echt doordringt in Vlaanderen. Budgetten zijn de voornaamste hinderpaal hiervoor?
Hier kun je het ook downloaden als .epub voor iOS apparaten.

Voor degenen die wat inspiratie willen opdoen wat betreft het gebruik van de iPad in het onderwijs: hier, hier en hier enkele suggesties.

tip via tweet van Frans Droog

UPDATE: enkele losse maar gefundeerde opmerkingen op deze blogpost vind je op de blog van André Manssen

27
Jul
11

Thinglink: rijke interactieve afbeeldingen

Via een tweet van Frans Droog en vervolgens een Scoop.it van hem kwam ik bij ThingLink terecht. Dit is een gratis webtool die statische afbeeldingen interactief maakt door er hotspots/tags op aan te brengen. Thinglink is echt rijk, want vrijwel alles kan via de Rich Media Tags toegevoegd worden: Facebook, YouTube, Flickr, Spotify, Vimeo, Wikipedia, SoundCloud en Twitter. Als de gebruiker met de muisaanwijzer over de afbeelding beweegt, worden de tags zichtbaar. Klik je vervolgens op de tag, dan wordt je doorverwezen naar de desbetreffende website of begint de video/muziek af te spelen. Je kunt deze verrijkte afbeeldingen dan delen (Twitter, Facebook, email) of embedden op je website (WordPress, Blogger, Tumblr, Typepad, Drupal, Bandzoogle).

Alleen jammer dat, wat WordPress betreft, de mogelijkheden veel beperkter zijn met een WordPress.com blog: ‘Thinglink currently works only with self-hosted WordPress blogs as WordPress.com doesn’t support third-party plugins.’

Dit heeft dus als gevolg dat de afbeelding die je hieronder ziet, de interactiviteit die er is op aangebracht niet vertoont. Voor mijn eerste creatie met ThingLink moet ik je dus naar deze pagina verwijzen. Hier vind je nog een tweede voorbeeld.

Er zijn heel zeker toepassingen denkbaar voor het onderwijs. Misschien probeer ik er het volgend schooljaar enkele uit. Mochten er lezers zijn die tips hebben hierover of zelf al educatieve toepassingen hebben uitgewerkt met deze tool, maak ze dan gerust kenbaar via een reactie op deze blogpost. Waarvoor dank bij voorbaat!

20
Feb
11

Van een webpagina een pdf-bestand maken

Deze namiddag in mijn rss-reader op een interessant tooltje gestoten.

Soms kan het nuttig zijn om een webpagina als pdf-bestand te bewaren. Denk maar aan het invoegen in een cursus, een interessante opdracht bewaren of doorsturen naar leerlingen, bijhouden actualiteit door leerlingen, … Joliprint is de site waar je de url van de webpagina die je wil bewaren kunt invoeren. Enkele ogenblikken later krijg je een pdf-bestand aangeboden die je dan kunt bewaren/uitprinten.

Het is verder ook heel handig dat je een knop kunt slepen in je browser’s bookmark toolbar, zodat je bij een interessante webpagina enkel die knop hoeft aan te klikken om een pdf-bestand te krijgen. En hierbij stopt het niet! Je kunt zo’n knop ook embedden in je blog of website. Bezoekers kunnen daardoor je artikelen als pdf downloaden (in twee kolommen met eventuele afbeeldingen, zonder overbodige balast). Zoals je ziet kan dit dus nu ook op mijn blog (‘print and share’). En ten slotte: als je hen gaat volgen op Twitter en je stuurt hen een tweet met een url (‘Just put @myPDF anywhere in the tweet, and it will turn the URL into PDF’), dan krijg je een bericht terug met een link naar het gewenste pdf-bestand. Je kunt het bestand zelfs ‘tweeten’ zodat je volgers het ook ter beschikking krijgen via een link in de tweet of het op Facebook plaatsen!

UPDATE (15-09-2011): Een screencast geproduceerd over Joliprint (PhoVid Beeldproductie). Je vind hem op mijn Vimeo-kanaal onderaan deze webpagina.

UPDATE (24/12/2012): Op 4 januari 2013 stopt Joliprint er mee! Héél jammer, want zowel mijn leerlingen als ik maakten er regelmatig gebruik van.

Schermafbeelding

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(bron)

18
Jan
09

WordPress.tv

Vanmorgen een heel interessant bericht gelezen op de site van Commoncraft. Voor mensen die de stap zetten om een blog op te zetten met/bij WordPress is er nu WordPress.tv. Daar kun je alles leren over het werken met WordPress aan de hand van video’s en screencasts. Een aanrader !

21
Sep
08

Van platte blogtekst naar interactieve multimedia

Vorige week op een fantastische blogtool gestoten: APTURE ! Het maakt van je blog een ware multimedia-ervaring waardoor het volgens mij goed bruikbaar is in het onderwijs. Als je je hebt geregistreerd krijg je in de laatste stap een stukje code die je in de html van je blog moet kopiëren en van dan af kun je het gebruiken.

Het werkt op volgende blogplatforms:

– Blogger
– Blogsome
– Drupal
– Movable Type
– Ning
– Squarespace
– Tumblr
– Typepad
– Wikispaces
– Expression Engine
– WordPress.org

Volgende platforms zijn nog niet compatibel met Apture:

– Live Journal
– Vox
– Xanga
– WordPress.com

Zoals je vaststelt kan ik dit niet gebruiken op deze WordPress.com blog.  Maar ik heb me een nieuwe blog aangemaakt bij Blogger om het eens te kunnen testen. Ik heb er mijn Zoho-Notebook opdracht voor gebruikt en gedeeltelijk aangepast. Raadpleeg de verrijkte versie hier. Een ander voorbeeld vind je op deze site.

Bekijk ook de video van de lancering van Apture hieronder.  Dan heb je een beeld van wat er allemaal mogelijk is.

02
Sep
08

Scribefire : nuttige add-on voor bloggers

Een weekje geleden op deze praktische add-on gestoten voor Firefox.  Daar ik een fervent gebruiker ben van deze browser heb ik dit onmiddellijk gedownload. Deze post is trouwens geschreven in Scribefire.

Als je dan een nieuwe post wil schrijven over iets dat je zopas las of zag op het internet, dan moet je dus niet iedere keer naar de website van je ‘bloghost’, inloggen, juiste blog selecteren, nieuwe post aanklikken, …  Nee, het gaat direct vanuit je browser.  Als je de F8-toets indrukt, dan krijg je onderaan je scherm – in splitscreen – het scribefirepaneel. Wil je dat het opent in een nieuw venster of tabblad, dan kun je dat in de instellingen aanvinken. Als je het de eerste keer gebruikt moet je o.a. je gebruikersnaam en wachtwoord van je blog ingeven. Dat maakt dat je daarna nooit meer moet inloggen als je een nieuwe post wil schrijven.

Je hebt een mooi overzicht van je blog(s) in de verschillende tabs aan de rechterkant.  Je kunt van alles instellen, stukken tekst uit een site, foto’s en video’s invoegen is een fluitje van een cent, …  Een timesaver bij het schrijven van nieuwe posts. Een aanrader !  Er worden een vijftiental blogplatforms ondersteund.

Powered by ScribeFire.

16
Mrt
08

De Participation Gap

Gelezen op Frankwatching:

De nieuwe generatie is sneller, maar niet slimmer. Verschillende onderzoeken naar de informatievergaring en -verwerking door jongeren komen tot dezelfde conclusie; de Google Generatie is een mythe. In werkelijkheid is er geen sprake van informatie experts maar bestaat er juist een sterke behoefte aan scholing in vaardigheden die nodig zijn om vooruitgang te boeken in de digitale informatiemaatschappij. Komt die scholing er niet dan voorzien sommigen een Participation Gap.

Lees hier verder.

—————-
Now playing: The Chemical Brothers – Galvanize (feat Q-Tip)
via FoxyTunes

05
Mrt
08

Wat is een blog (weblog)?

Voor mensen die zich afvragen waarom blogs de dag van vandaag zo’n ‘Big Deal’ zijn, bekijk onderstaand (Engelstalig) filmpje. Wil je het met ondertiteling (keuze uit tientallen talen, ook Nederlands), klik dan hier.

—————-
Now playing: Busted – Year 3000
via FoxyTunes




Welkom

Als leraar eerste en tweede graad ASO (vakgebied aardrijkskunde aan het Sint-Vincentiuscollege Ieper) ben ik nogal geïnteresseerd in de nieuwe mogelijkheden die ict en specifiek web 2.0-tools zouden kunnen bieden in het onderwijs. Het onderwijs multimedialiseert aan een snel tempo en als docent mogen we niet achterna hinken op onze leerlingen. Want zij zijn de eersten die volop en met veel overgave gebruik maken van deze sociale media. Als wij dit kunnen implementeren in onze lessen, dan hebben wij een krachtig motivatie-instrument in handen.

VIDEO'S: vimeo.com/phovid

Stuur mij een ‘Voice message’

Blog Stats

  • 37,899 hits

Locatie bezoekers

Previous visitors total

december 2017
M D W D V Z Z
« Okt    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Voer je e-mailadres in om deze blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Doe mee met 178 andere volgers

PhoVid op Twitter

qr-code

QR Code

Mijn Del.icio.us

Het verminkte dorp Doel

Volg me op Twitter


%d bloggers liken dit: