10
mrt
15

Zonsverduistering van 20 maart 2015

eclips verloopOp vrijdag 20 maart is er een totale eclips boven de Atlantische Oceaan die begint bij zonsopgang ten zuiden van Groenland en eindigt aan de Noordpool. Slechts op 2 landmassa’s is de totale zonsverduistering waarneembaar: de Faeröer eilanden en Spitsbergen. Deze eclips is bijzonder omdat het zich voordoet op de Lente Equinox en eindigt op de Noordpool (net als de Zon terugkeert voor zijn zes maanden verblijf). In heel Europa kun je wel een gedeeltelijke eclips zien. In België varieert de bedekking tussen de 80% (uiterste zuiden) en 84% (kust).

Het is ook een uitgelezen kans om dit natuurverschijnsel in de les te behandelen en het te bekijken met de leerlingen. Een prachtige presentatie, PDF en infoboekje vind je terug op Klascement (account vereist om het te kunnen raadplegen of downloaden). Voor leerlingen van de 3de graad zijn dit, dit en dit misschien ook nuttige documenten.

Leerlingen (en collega’s) wijzen op de mogelijke gevaren van blijvend oogletsel is echter ook onze plicht. De enige manier om een zonsverduistering op een veilige manier te bekijken is door speciale eclipsbrilletjes te gebruiken (of eventueel een lassers-glas met een dichtheid van 14 of hoger; twee lassers-glazen van b.v. dichtheid 7 op elkaar leggen is niet veilig!). Meer info hierover vind je op de speciale website eclips2015. Schermafbeelding 2015-03-10 om 18.07.27Wat je zeker niet mag doen vind je hieronder vermeld (en vind je hier grafisch voorgesteld): Het waarnemen van de Zon kan erg gevaarlijk zijn, wanneer niet de juiste middelen worden gebruikt. Er is een aantal zeer onveilige manieren (NIET DOEN dus!):

  1. Niet doen: zonder bescherming naar de Zon kijken. Ook wanneer de Zon voor 99% verduisterd is veroorzaken de onzichtbare ultraviolette en infrarode straling brandplekken op je netvlies. Je merkt vaak pas achteraf dat je gedeeltelijk blind bent. Artsen kunnen soms aan de hand van de vorm van de brandplekken op je retina zien welk deel van de zonsverduistering je hebt gezien!
  2. Niet doen: met een beroet glaasje, belicht stukje film, lasbril, cd-tje, etc. voor je ogen kijken (zonder kijker). Dit maakt de Zon inderdaad zwakker, maar blokkeert niet de schadelijke onzichtbare ultraviolette en infrarode straling. Het feit dat je geen pijn voelt wil niet zeggen dat er geen schade ontstaat. Je merkt pas later (soms uren!) dat je een blinde vlek hebt in het centrum van je blikveld.
  3. Niet doen: zonder filter door je kijker kijken. We zeggen wel gekscherend dat je dit twee keer kunt doen; een keer met je linkeroog en een keer met je rechteroog… Je kijker werkt als een sterk vergrootglas, en je weet waarschijnlijk wat er gebeurt wanneer je zonlicht door een vergrootglas op een vel papier laat vallen. Dit is wat er gebeurt als je een druif i.p.v. een oogbal achter een telescoop houdt!
  4. Niet doen: met een oculairfilter door je kijker kijken. Dit filter hangt aan het oculair geschroefd, in het brandpunt van de kijker. Hier komen alle zonnestralen bijeen, waardoor het filter kan springen, met oogschade en mogelijk blindheid als gevolg.

Schermafbeelding 2015-03-10 om 23.25.23

06
mrt
15

Sophie Grimmelprez: Nieuw zangtalent?

In navolging van Janne Degryse en Jennifer Huyghe is er blijkbaar een nieuw opkomend zangtalent op onze school: Sophie Grimmelprez. Tijdens het Vrij Podium op 27 februari 2015 bracht zij een cover van Sam Smith die duidelijk in de smaak viel. In de eerste 48 uren na publicatie werd de video van die performance maar liefst 2687 keer ingeladen en 1005 maal beluisterd tot de allerlaatste seconde (Vimeo)! Wat de schoolvideo’s van het College betreft heeft haar dit nog niemand nagedaan.

Maar twee jaar geleden was al duidelijk dat zij talent had. Volgende stap: eigen nummers schrijven zoals Janne en Jennifer?

31
dec
14

2014 herzien

De statistieken hulpaapjes van WordPress.com heeft een 2014 jaarlijks rapport voor deze blog voorbereid.

Hier is een fragment:

In een New York City metro-trein passen 1.200 mensen. Deze blog werd in 2014 ongeveer 4.200 keer bekeken. Als je blog een NYC metro-trein zou zijn, zou die ongeveer 4 reizen nodig hebben voordat die zoveel mensen zou kunnen vervoeren.

Klik hier om het complete rapport te bekijken.

30
nov
14

Edushock Leerfestival 2015

Op 28 januari 2015 gaat de derde editie van het Edushock Leerfestival door, dit maal in Antwerpen (Berchem). En net zoals bij de vorige edities werd op mij een beroep gedaan voor de promoclip. Die kun je hieronder bekijken.

Een citaat van op hun website

In een globale wereld met snelle veranderingen is de vraag naar creativiteit en innovatie op alle vlakken pijlsnel aan het stijgen. Het onderwijs kan hierop een antwoord bieden. Willen we dat kinderen hun talenten in het leven ontdekken en ontwikkelen, dan is het belangrijk dat creativiteit en innovatie een belangrijke plaats in het onderwijs krijgen.

Edushock wil hiervoor niet alleen inspiratie bieden maar tevens aanzetten om zelf de handen uit de mouwen te steken. Dit doen we op 28 januari 2015 wanneer het 3de Edushock Leerfestival plaatsvindt waarbij je het toekomstig leren zal kunnen proeven en voelen.

We nodigen je graag uit om deel uit te maken van deze enthousiaste onderstroom van onderwijzigers, dit zijn alle mensen die het onderwijs van binnenuit mee innovatief en creatief willen wijzigen.

Inschrijven kan dus op hun website en het programmaboekje vind je hieronder.

Recent nieuws i.v.m. het festival vind je op hun Twitter-account (#ELF15).

26
okt
14

Release concert Joni Sheila

In het verleden heb ik al een paar maal geblogd over deze beloftevolle Gentse zangeres (zie hier en hier). Nu is na anderhalf jaar zwoegen en zweten het debuut-album eindelijk klaar. Wil je een glimps opvangen van de weg die afgelegd werd, raadpleeg dan even de updates op haar Crowdfunding site.

Naar aanleiding van dit eerste album brengt Joni Sheila een release concert met band (!) op vrijdag 7 november (zie gegevens hieronder). Daar kun je ook haar CD aankopen. Dit concert wordt trouwens in het kader van mijn eindwerk ‘videoproducer’ integraal opgenomen (multicam).

Kom zeker luisteren als het maar enigszins kan, want dat we nog meer van haar zullen horen staat zo goed als vast. Meer over haar en haar muziek vind je o.a. op haar website.

UPDATE:

– Het release-concert was uitverkocht en succesvol.

– Het album of de single is te koop op Bandcamp, iTunes, Amazon, Soundcloud en Spotify.

– Interviews/artikelen: Focus-Knack, WHTVR, HLN, Gentblogt,

Joni

02
sep
14

Urban Hymns

PhoVid:

Via Twitter op deze blogpost van Peter Oosterloo gekomen. Bruikbaar om sommige lessen aardrijkskunde origineel te starten?

Originally posted on Peter Oosterloo:

Hobby’s combineren met je studie, een prima bezigheid. Een half jaar geleden begon dit idee te groeien en nu begin ik er eindelijk aan. Het samenstellen van een CD, dus 12 tracks, met stadsgeografisch verantwoorde nummers. Hier volgen de eerste drie:

  1. NEW DORP. NEW YORK – SBTRKT & Ezra Koening (2014)

New Dorp is een wijk van New York. Zoals de naam al verklapt is het een afgeleide van een Nederlandse kolonie ‘Oude Dorp’. New Dorp is door de Engelse kolonisten gesticht na de overname van de Nederlandse kolonie Nieuw Nederland. Tot aan de suburbanisatie van New York was het een van de belangrijkste steden op Staten Island. Staten Island is een van de welvarende buroughs van New York (gezinsinkomen is gemiddeld 43 procent hoger dan dat van NYC, 1999). Het is dus niet zo vreemd dat Ezra Koening (zanger Vampire Weekend) zingt dat zijn girl ‘A City To Run’…

View original 394 woorden meer

16
jun
14

Virtueel reizen met drones

Een tweet van @aardrijkskunde bracht mij op de website Travel by Drone. De site werd ongeveer drie maanden geleden gelanceerd door de in Zurich gevestigde drone liefhebber Jan Hiersemenzel. Het is een Google-kaart waarop iedere pin een Youtube-video bevat die je die stad of streek laat ontdekken vanuit het perspectief van een drone.  Verken de wereldkaart, klik op een locatie-pin en bekijk de video. Bovenaan kun je ook een locatie intikken en rechts staat een lijst van de meest recente video’s die je kunt inladen.

Europa en N-Amerika zijn bezaaid met pins. Maar ook voor Zuid-Amerika, Azië en Australië – Nieuw-Zeeland is redelijk wat te vinden. Alleen clips uit Afrika zijn momenteel zeldzaam. Iedereen kan zijn eigen ‘drone-video’ delen op de site zoals in hun beschrijving wordt verwoord:

On this site, everyone can share YouTube videos and add the corresponding location. It will appear on the map with a pin where the video footage has been recorded. After submitting a request to share a video, a dedicated team will review the material before validating the request. As soon as the request has been validated, the shared video will be visible on the map.

For a share request to be validated, the video needs to be taken by a drone (not of a drone), be of good quality and clearly show the area in which the drone flies. A video will not be accepted if it is taken indoors, is from a military drone or is of promotional nature (promoting a product or has a political, religious or other personal message).

Hieronder enkele voorbeelden van video’s die terug te vinden zijn op deze site. Als leraar aardrijkskunde die link ondertussen bij mijn favorieten gevoegd!

Noot: ook op Vimeo zijn prachtige ‘drone-video’s’ terug te vinden, zoals deze over Cambodja.

DOVER (White Cliffs)

ANGKOR WATt (Cambodja)

KOEWEIT

TIEN SHAN gebergte

NEW YORK

AZOREN

22
mrt
14

Hans Rosling’s TED-Talks met NL ondertiteling

De Zweedse professor Hans Rosling is als geen ander in staat om statistiek levendig te brengen. Dat weten vele leerkrachten aardrijkskunde ondertussen wel. Maar wat hen soms weerhoudt om die video’s te gebruiken in de les is het feit dat ze denken dat deze clips enkel in de Engelse taal te raadplegen zijn. Dit is althans wat vele collega’s dachten op de ‘Dag van de Aardrijkskunde’ in Kortrijk vandaag. Niets is minder waar! Vele van zijn lezingen kun je in tientallen talen laten ondertitelen.

Op de site van TED vul je in het zoekvenster zijn naam in en je krijgt al zijn presentaties op een rijtje. Hieronder de stappen die je volgt om de taal van ondertiteling te kiezen:

1 Klik op de gewenste video.

TED-Talks Hans Rosling

2 Start de video. Onder de videoplayer verschijnen knoppen.

3 Ga met je cursor over de knop ‘Subtitles’ en er verschijnt een keuzemenu.

Hans Rosling Religion and Babies

4 Klik de gewenste taal aan. Die zie je nu als ondertiteling bij de clip!

Wil je enkele van deze clips op je schoolplatform plaatsen voor de leerlingen met NL ondertiteling? Voeg dan gewoon bij de oorspronkelijke URL achteraan het volgende: ?language=nl

Dus http://www.ted.com/talks/hans_rosling_religions_and_babies wordt http://www.ted.com/talks/hans_rosling_religions_and_babies?language=nl

Als extraatje een recente video met Nederlandstalige ondertiteling die niet op de site van TED terug te vinden is.

29
jan
14

Het 3-vakken systeem

Naar aanleiding van de wat tegenvallende resultaten van onze leerlingen van het derde jaar vroeg de cel leerlingenbegeleiding mij om een korte clip te maken. An en Mieke werkten het zogenaamde 3-vakkensysteem uit (lees hier onder de player) en bezorgden mij een kort scenario.

In de beperkte tijd van een half uurtje op de middag wat beeldmateriaal ingeblikt en in de daarop volgende week  onderstaande montage gemaakt. Door middel van dit filmpje willen wij de leerlingen helpen om de leerstof efficiënter te verwerken.  Een waardevol initiatief van onze leerlingenbegeleidsters met interessante leerstrategieën. Spread the word!

Enkele dagen geleden kwam ik trouwens ook nog op een prachtig initiatief van collega’s uit Waregem: ‘HET GROTE TAKENLIED’. De aanleiding voor het maken van die clip ligt in het verlengde van onze motivatie en lees je hieronder.

Op het eerste rapport DW1 werd een vreemde vaststelling gedaan door de leerkrachten. Heel wat (zowat één derde!) van de tekorten op dat rapport zijn te wijten aan het niet of laattijdig indienen van taken. We willen hier samen werk van maken. ‘Het Grote Takenlied’ maakt alvast een en ander duidelijk.

Het liedje werd gemaakt door vier leerkrachten met muzikaal talent: mr. Demil op drums, mr. Verschaeve op bas (en lage stem), mr. Degryse zingt de hoge partij en mr. Velghe speelt gitaar. Het clipje werd samen met enkele leerlingen gerealiseerd door mr. Velghe. En nu op naar een prachtig rapport DW2!

31
dec
13

2013 in review

The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2013 annual report for this blog.

Here’s an excerpt:

A New York City subway train holds 1,200 people. This blog was viewed about 5,200 times in 2013. If it were a NYC subway train, it would take about 4 trips to carry that many people.

Click here to see the complete report.




Welkom

Als leraar eerste en tweede graad ASO (vakgebied aardrijkskunde aan het Sint-Vincentiuscollege Ieper) ben ik nogal geïnteresseerd in de nieuwe mogelijkheden die ict en specifiek web 2.0-tools zouden kunnen bieden in het onderwijs. Het onderwijs multimedialiseert aan een snel tempo en als docent mogen we niet achterna hinken op onze leerlingen. Want zij zijn de eersten die volop en met veel overgave gebruik maken van deze sociale media. Als wij dit kunnen implementeren in onze lessen, dan hebben wij een krachtig motivatie-instrument in handen.

VIDEO'S: vimeo.com/phovid

Stuur mij een ‘Voice message’

Blog Stats

  • 32,689 hits

Locatie bezoekers

Previous visitors total

juli 2015
M D W D V Z Z
« mrt    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Voer je e-mailadres in om deze blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Doe mee met 172 andere volgers

PhoVid op Twitter

qr-code

QR Code

Mijn Del.icio.us

Het verminkte dorp Doel

roadkill

Doel - 3

Doel - 6

Doel - 1

Doel - 2

Doel - 4

Meer foto's

Volg me op Twitter


Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.

Doe mee met 172 andere volgers

%d bloggers op de volgende wijze: