Zoals we eigenlijk gewend zijn van ‘Big Brother’, lees je als gebruiker van hun diensten best eens hun algemene voorwaarden en de kleine lettertjes voordat je iets aan hen toevertrouwd. Voor GOOGLE DRIVE is dit niet anders. Dit artikel hierover kan ik daarom ten stelligste aanraden.
“… it may be enough to push away a great number of entrepreneurs and creative workers who rely on holding on to the rights to their own work. It always pays to read the fine print!”
Combineer 29 leerlingen, 15 iPads en één getalenteerde leerkracht. Wat krijg je dan? Een totaal getransformeerde klas. Bekijk onderstaande clip als je wat tijd zou over hebben (duurt 20 minuten). Zal waarschijnlijk nog een hele tijd duren voordat zo iets echt doordringt in Vlaanderen. Budgetten zijn de voornaamste hinderpaal hiervoor?
Hier kun je het ook downloaden als .epub voor iOS apparaten.
Voor degenen die wat inspiratie willen opdoen wat betreft het gebruik van de iPad in het onderwijs: hier, hier en hier enkele suggesties.
tip via tweet van Frans Droog
UPDATE: enkele losse maar gefundeerde opmerkingen op deze blogpost vind je op de blog van André Manssen
Via een tweet van Frans Droog en vervolgens een Scoop.it van hem kwam ik bij ThingLink terecht. Dit is een gratis webtool die statische afbeeldingen interactief maakt door er hotspots/tags op aan te brengen. Thinglink is echt rijk, want vrijwel alles kan via de Rich Media Tags toegevoegd worden: Facebook, YouTube, Flickr, Spotify, Vimeo, Wikipedia, SoundCloud en Twitter. Als de gebruiker met de muisaanwijzer over de afbeelding beweegt, worden de tags zichtbaar. Klik je vervolgens op de tag, dan wordt je doorverwezen naar de desbetreffende website of begint de video/muziek af te spelen. Je kunt deze verrijkte afbeeldingen dan delen (Twitter, Facebook, email) of embedden op je website (WordPress, Blogger, Tumblr, Typepad, Drupal, Bandzoogle).
Alleen jammer dat, wat WordPress betreft, de mogelijkheden veel beperkter zijn met een WordPress.com blog: ‘Thinglink currently works only with self-hosted WordPress blogs as WordPress.com doesn’t support third-party plugins.’
Dit heeft dus als gevolg dat de afbeelding die je hieronder ziet, de interactiviteit die er is op aangebracht niet vertoont. Voor mijn eerste creatie met ThingLink moet ik je dus naar deze pagina verwijzen. Hier vind je nog een tweede voorbeeld.
Er zijn heel zeker toepassingen denkbaar voor het onderwijs. Misschien probeer ik er het volgend schooljaar enkele uit. Mochten er lezers zijn die tips hebben hierover of zelf al educatieve toepassingen hebben uitgewerkt met deze tool, maak ze dan gerust kenbaar via een reactie op deze blogpost. Waarvoor dank bij voorbaat!
Deze namiddag in mijn rss-reader op een interessant tooltje gestoten.
Soms kan het nuttig zijn om een webpagina als pdf-bestand te bewaren. Denk maar aan het invoegen in een cursus, een interessante opdracht bewaren of doorsturen naar leerlingen, bijhouden actualiteit door leerlingen, … Joliprint is de site waar je de url van de webpagina die je wil bewaren kunt invoeren. Enkele ogenblikken later krijg je een pdf-bestand aangeboden die je dan kunt bewaren/uitprinten.
Het is verder ook heel handig dat je een knop kunt slepen in je browser’s bookmark toolbar, zodat je bij een interessante webpagina enkel die knop hoeft aan te klikken om een pdf-bestand te krijgen. En hierbij stopt het niet! Je kunt zo’n knop ook embedden in je blog of website. Bezoekers kunnen daardoor je artikelen als pdf downloaden (in twee kolommen met eventuele afbeeldingen, zonder overbodige balast). Zoals je ziet kan dit dus nu ook op mijn blog (‘print and share’). En ten slotte: als je hen gaat volgen op Twitter en je stuurt hen een tweet met een url (‘Just put @myPDF anywhere in the tweet, and it will turn the URL into PDF’), dan krijg je een bericht terug met een link naar het gewenste pdf-bestand. Je kunt het bestand zelfs ‘tweeten’ zodat je volgers het ook ter beschikking krijgen via een link in de tweet of het op Facebook plaatsen!
UPDATE (15-09-2011): Een screencast geproduceerd over Joliprint (PhoVid Beeldproductie). Je vind hem op mijn Vimeo-kanaal onderaan deze webpagina.
(bron)
Vanmorgen een heel interessant bericht gelezen op de site van Commoncraft. Voor mensen die de stap zetten om een blog op te zetten met/bij WordPress is er nu WordPress.tv. Daar kun je alles leren over het werken met WordPress aan de hand van video’s en screencasts. Een aanrader !
Vorige week op een fantastische blogtool gestoten: APTURE ! Het maakt van je blog een ware multimedia-ervaring waardoor het volgens mij goed bruikbaar is in het onderwijs. Als je je hebt geregistreerd krijg je in de laatste stap een stukje code die je in de html van je blog moet kopiëren en van dan af kun je het gebruiken.
Het werkt op volgende blogplatforms:
- Blogger
- Blogsome
- Drupal
- Movable Type
- Ning
- Squarespace
- Tumblr
- Typepad
- Wikispaces
- Expression Engine
- WordPress.org
Volgende platforms zijn nog niet compatibel met Apture:
- Live Journal
- Vox
- Xanga
- WordPress.com
Zoals je vaststelt kan ik dit niet gebruiken op deze WordPress.com blog. Maar ik heb me een nieuwe blog aangemaakt bij Blogger om het eens te kunnen testen. Ik heb er mijn Zoho-Notebook opdracht voor gebruikt en gedeeltelijk aangepast. Raadpleeg de verrijkte versie hier. Een ander voorbeeld vind je op deze site.
Bekijk ook de video van de lancering van Apture hieronder. Dan heb je een beeld van wat er allemaal mogelijk is.
Een weekje geleden op deze praktische add-on gestoten voor Firefox. Daar ik een fervent gebruiker ben van deze browser heb ik dit onmiddellijk gedownload. Deze post is trouwens geschreven in Scribefire.
Als je dan een nieuwe post wil schrijven over iets dat je zopas las of zag op het internet, dan moet je dus niet iedere keer naar de website van je ‘bloghost’, inloggen, juiste blog selecteren, nieuwe post aanklikken, … Nee, het gaat direct vanuit je browser. Als je de F8-toets indrukt, dan krijg je onderaan je scherm – in splitscreen – het scribefirepaneel. Wil je dat het opent in een nieuw venster of tabblad, dan kun je dat in de instellingen aanvinken. Als je het de eerste keer gebruikt moet je o.a. je gebruikersnaam en wachtwoord van je blog ingeven. Dat maakt dat je daarna nooit meer moet inloggen als je een nieuwe post wil schrijven.
Je hebt een mooi overzicht van je blog(s) in de verschillende tabs aan de rechterkant. Je kunt van alles instellen, stukken tekst uit een site, foto’s en video’s invoegen is een fluitje van een cent, … Een timesaver bij het schrijven van nieuwe posts. Een aanrader ! Er worden een vijftiental blogplatforms ondersteund.
Powered by ScribeFire.
Gelezen op Frankwatching:
De nieuwe generatie is sneller, maar niet slimmer. Verschillende onderzoeken naar de informatievergaring en -verwerking door jongeren komen tot dezelfde conclusie; de Google Generatie is een mythe. In werkelijkheid is er geen sprake van informatie experts maar bestaat er juist een sterke behoefte aan scholing in vaardigheden die nodig zijn om vooruitgang te boeken in de digitale informatiemaatschappij. Komt die scholing er niet dan voorzien sommigen een Participation Gap.
Lees hier verder.
—————-
Now playing: The Chemical Brothers – Galvanize (feat Q-Tip)
via FoxyTunes
Voor mensen die zich afvragen waarom blogs de dag van vandaag zo’n ‘Big Deal’ zijn, bekijk onderstaand (Engelstalig) filmpje. Wil je het met ondertiteling (keuze uit tientallen talen, ook Nederlands), klik dan hier.
—————-
Now playing: Busted – Year 3000
via FoxyTunes
Voki is een hulpmiddel dat je toestaat om uw eigen persoonlijke avatar te creëren en het een stem te geven. Je kunt uit een brede selectie van cursurvolgende karakters (personen, dieren, anime, …) kiezen. Meer zelfs, je kunt hen met verschillende haarstijlen, kledingsopties, toebehoren en meer personaliseren alsook fijnafstemmingen van grootte, dikte, breedte, kleur, … maken. Je kunt ook de achtergrond achter het karakter kiezen. Zodra je je karakter hebt gecreëerd, kun je het tot leven brengen door het een stem te geven. Je kunt dit doen door het toevoegen van een bericht via uw telefoon of microfoon, of je kunt een bericht intypen en omzetten naar spraak (text to speech). Een eigen geluidsbestand uploaden kan ook. De pret van dit alles is om op de avatars mond te letten aangezien het zegt wat je registreerde en de avatar je aankijkt of –als je met de cursor in zijn buurt komt- de cursor volgt.
Educatieve redenen voor zo’n avatar kunnen zijn:
* Je maakt je blog of website wat menselijker. Dat werkt vaak motiverend.
* Je kunt lerenden op een speelse manier laten werken aan taalvaardigheden.
* Je kunt er op een creatieve manier mee aan storytelling doen.
* Je kunt er op een creatieve manier polls mee houden.
* Je kunt er Idols-achtige wedstrijden mee houden.
* Je kunt lerenden laten wedijveren wie de meest creatieve of grappige avatar kan maken.
* Je kunt lerenden op een speelse manier kennis laten maken met citaten van bekende personen.
—————-
Now playing: Heymann, Ann – Planxty Cruit
via FoxyTunes
Recente reacties