Smore: online flyers maken

“The days of posting a flyer around the neighborhood are over. Smore helps you create amazing pages that you’d be proud to share.”

Eén van de tweets van Frans Droog bracht mij bij Smore, een leuke online tool om prachtige flyers mee te maken. Ik heb het even uitgeprobeerd door een advertentie die ik zopas op 2dehands.be had geplaatst om te zetten in een aantrekkelijke flyer. Die kun je hier bekijken.

De interface is eenvoudig en intuïtief. Na een twintigtal minuten verkennen en testen heb ik in ongeveer drie kwartier mijn eerste flyer gemaakt. Na deze ‘pilot’ zal dat bij volgende creaties wel vlotter gaan. Er is een breed scala aan items die je in zo’n digitaal ‘strooibriefje’ kunt plaatsen: tekst, titels, links, YouTube video’s, foto’s, evenementen, fotogalerij en je contactmogelijkheden. Bezoekers van je flyer kunnen er commentaar op geven en de flyer kan via Facebook- of Twitter-buttons gedeeld worden. Voor het onderwijs zie ik toepassingsmogelijkheden zoals

- het opstellen en doorgeven van opdrachten naar leerlingen toe

- leerlingen video’s, foto’s  en links laten verzamelen rond een bepaald onderwerp en er een tekst laten bij schrijven

- een opdracht actualiteit uitwerken in de vorm van een flyer

…

Smore is wel nog in private beta, zodat je het momenteel alleen kunt gebruiken als je een uitnodiging hebt gekregen. Maar ik kan je die ook bezorgen. Plaats in een reactie op deze blogpost (zie balk tussen titel en bericht) je E-mail adres en ik stuur je een ‘invite’. Reacties worden gemodereerd, zodat je E-adres nooit wordt gepubliceerd!

Qwiki, de multimediale broer/zus van Wikipedia

In de rechterkolom van mijn blog, onder de kop ‘web 2.0 tools’, vind je gereedschappen die op één of andere manier bruikbaar kunnen zijn voor leerkrachten of leerlingen. Qwiki is er één van.

Waar in een nog niet zo heel lang verleden gedrukte encyclopedieën werden verdrongen door interactieve cd-roms, zo zou het multimediale Qwiki in de nabije toekomst misschien wel één van de plaatsvervangers kunnen worden van Wikipedia.

Volgens sommigen is de wereld van informatie  vergaren saai. Als je bij voorbeeld iets wil weten over een stad, dan lees je wat op Wikipedia, zoek je eventueel wat foto’s op Flickr en open je Google Maps om het te situeren op de aardbol. Allemaal leuk en aardig, maar het wordt interessanter als die informatie als een mooi verhaal wordt gepresenteerd. Qwiki smeedt tekst, video, audio (een vriendelijke metalige vrouwenstem) en beeld samen in een interface, om op die manier een interactieve film te creëren van een onderwerp waar de gebruiker op zoekt. Deze vorm spreekt leerlingen wellicht sterker aan dan het lezen van teksten op Wikipedia. Het is dus een soort multimediale encyclopedie die al de informatie rond een onderwerp haalt van het web. Alleen jammer dat het uitsluitend Engelstalig is. Dit leidt tot soms grappige uitspraken van Nederlandse namen en woorden.

Je kunt de Qwiki’s ook posten op Facebook, tweeten, mailen of embedden. En ondertussen is er ook een iPad-app die je hier kunt downloaden.

Enkele voorbeelden:

http://www.qwiki.com/embed/Ypres

http://www.qwiki.com/embed/Kattenstoet

http://www.qwiki.com/embed/Cloth_Hall,_Ypres

http://www.qwiki.com/embed/In_Flanders_Fields_Museum

En hier enkele video’s:

SpiderScribe als tool voor aardrijkskunde-opdracht

In zijn surftips van 3 juni dit jaar vermelde André Manssen dit ’werktuig’ al even. SpiderScribe is een online mindmapping en brainstorming tool dat iets meer flexibiliteit biedt dan die typische programma’s. Je kunt er verschillende elementen in combineren zoals tekst, foto’s, bestanden, kalenders en geografische locaties.

Mijn leerlingen van het tweede en derde jaar (ASO) hielden vorig schooljaar de actualiteit (tenminste, deze die met aardrijkskunde kan gelinkt worden) bij met de online-tool Glogster. Zie wat dat betreft o.a. mijn screencasts/tutorials hierover. Daar variatie aangewezen is moeten ze dit jaar hetzelfde doen, maar met een combinatie van SpiderScribe en Joliprint. Op het schoolplatform (Smartschool) vinden de leerlingen een map terug met links naar verschillende Vlaamse en Nederlandse kranten, tijdschriften alsook naar deredactie.be. Met Joliprint (zie mijn bericht van 20 februari) zetten ze een artikel om naar een propere pdf die ze downloaden naar hun computer. Dit wordt dan ge-upload naar SpiderScribe.

Ten behoeve van mijn leerlingen heb ik een tutorial geproduceerd (PhoVid Beeldproductie) wat betreft het werken met SpiderScribe en wat er verwacht wordt. Deze deel ik dan ook graag met mijn collega’s in Vlaanderen/Nederland of daarbuiten. Je vind die hier bij mijn tutorials (of hieronder). Om mijn bericht van 20 februari (Joliprint) up te daten en vooral ten behoeve van mijn leerlingen volgt deze week  nog een korte tutorial over Joliprint.

UPDATE: De screencast over Joliprint staat nu online (15-09-2011). Je vind hem op mijn Vimeo-kanaal op deze webpagina.

 

Sfeerbeelden Music For Life actie

Hieronder mijn montage met sfeerbeelden van de Music For Life actie die doorging op onze school op 18-19 december 2008 (PhoVid Beeldproductie).

Music For Life op onze school

Verschillende leerkrachten en leerlingen op onze school hebben een tweedaagse actie op touw gezet (18 en 19 december) in het kader van Music For Life van Studio Brussel. De opbrengst bedraagt nu al een paar duizenden euro. Een pluim voor de organisatie. Op zaterdagvoormiddag 20 december gaan ze het geld afgeven aan het glazen huis (Gent).

Hieronder zie je de montage die ik gemaakt heb in het kader van die actie (met schenking van 4800 euro aan het glazen huis).

Visuwords: een online grafisch woordenboek

Als je als leraar Engels al eens semantishe velden wilt maken in klas en je schiet inspiratie te kort, dan krijg je met behulp van deze tool een hele boel woorden aangeboden. Als je met de muis over de ‘nodes’ gaat krijg je mogelijke synoniemen en de definitie. Het is ook tof dat je alles kan vergroten en inzoemen en uitzoemen. Wil je het schermvullend, klik dan boven het venster op ‘Fullscreen’. Wil je nog verder inzoemen, dan gebruik je de scrollknop of de gekende toetsencombinatie command + (Mac) of ctrl + (PC).

Look up words to find their meanings and associations with other words and concepts. Produce diagrams reminiscent of a neural net. Learn how words associate.

Van platte blogtekst naar interactieve multimedia

Vorige week op een fantastische blogtool gestoten: APTURE ! Het maakt van je blog een ware multimedia-ervaring waardoor het volgens mij goed bruikbaar is in het onderwijs. Als je je hebt geregistreerd krijg je in de laatste stap een stukje code die je in de html van je blog moet kopiëren en van dan af kun je het gebruiken.

Het werkt op volgende blogplatforms:

- Blogger
- Blogsome
- Drupal
- Movable Type
- Ning
- Squarespace
- Tumblr
- Typepad
- Wikispaces
- Expression Engine
- WordPress.org

Volgende platforms zijn nog niet compatibel met Apture:

- Live Journal
- Vox
- Xanga
- WordPress.com

Zoals je vaststelt kan ik dit niet gebruiken op deze WordPress.com blog.  Maar ik heb me een nieuwe blog aangemaakt bij Blogger om het eens te kunnen testen. Ik heb er mijn Zoho-Notebook opdracht voor gebruikt en gedeeltelijk aangepast. Raadpleeg de verrijkte versie hier. Een ander voorbeeld vind je op deze site.

Bekijk ook de video van de lancering van Apture hieronder.  Dan heb je een beeld van wat er allemaal mogelijk is.

Scribefire : nuttige add-on voor bloggers

Een weekje geleden op deze praktische add-on gestoten voor Firefox.  Daar ik een fervent gebruiker ben van deze browser heb ik dit onmiddellijk gedownload. Deze post is trouwens geschreven in Scribefire.

Als je dan een nieuwe post wil schrijven over iets dat je zopas las of zag op het internet, dan moet je dus niet iedere keer naar de website van je ‘bloghost’, inloggen, juiste blog selecteren, nieuwe post aanklikken, …  Nee, het gaat direct vanuit je browser.  Als je de F8-toets indrukt, dan krijg je onderaan je scherm – in splitscreen – het scribefirepaneel. Wil je dat het opent in een nieuw venster of tabblad, dan kun je dat in de instellingen aanvinken. Als je het de eerste keer gebruikt moet je o.a. je gebruikersnaam en wachtwoord van je blog ingeven. Dat maakt dat je daarna nooit meer moet inloggen als je een nieuwe post wil schrijven.

Je hebt een mooi overzicht van je blog(s) in de verschillende tabs aan de rechterkant.  Je kunt van alles instellen, stukken tekst uit een site, foto’s en video’s invoegen is een fluitje van een cent, …  Een timesaver bij het schrijven van nieuwe posts. Een aanrader !  Er worden een vijftiental blogplatforms ondersteund.

Powered by ScribeFire.

Thematische kaarten genereren voor Google Earth

Af en toe kom je op een adembenemende webgebaseerde service. De ‘Thematic Mapping Engine‘ van de Noorse Bjorn Sandvik is er zo één. Het is heel gemakkelijk in gebruik. Selecteer een indicator, een techniek en de rest wijst zichzelf uit. Je hebt een groot scala aan voorstellingswijzen voor handen. Eenmaal het nodige aangevinkt kun je een preview bekijken (jammer genoeg voorlopig Windows-only) of de kmz-file onmiddellijk downloaden om dan te bekijken in Google Earth. Zeker bruikbaar in de lessen. En daar het zo eenvoudig in gebruik is zullen leerlingen er ook vlug mee overweg kunnen denk ik. Een voorbeeld (indicator: bevolking, techniek: prism) zie je hieronder.

bron: Digital Urban

Powered by ScribeFire.

Gapminder updates

Er zijn meer dan 100 nieuwe datasets toegevoegd aan Gapminder, zo valt te lezen op hun blog. Enkele onderwijs-ideeën om Gapminder te introduceren aan je studenten vind je hier.  Een handleiding voor Gapminder (doc-formaat, dus te vertalen en aan te passen naar het Nederlands) die je kunt uitprinten voor je leerlingen kun je dan weer hier downloaden.